FACTORES QUE LO IMPULSAN	FACTORES QUE IMPIDEN
Equipos docentes sólidos y comunidad educativa receptiva.	Si el equipo de docentes no tiene una actitud abierta al cambio, compartir objetivos de mejora y transformación del centro educativo para dinamizar el proceso innovador.
Redes de intercambio y cooperación, asesores y colaboradores críticos y externos.	La falta de redes presenciales, institucionales y virtuales. La falta de conexión en redes de las escuelas de la zona.
El planteamiento de la innovación y el cambio dentro de un contexto territorial.	Limitar las iniciativas innovadoras en las escuelas.
El clima ecológico y los rituales simbólicos.	No contar con un ambiente de bienestar y confianza.
Institucionalizar  la innovación.	Que las practicas innovadoras se conviertan en un eslogan de la pedagogía oficial.
La innovación, si no avanza, retrocede.	La falta de compromiso de los docentes.
Vivencia, reflexión y evaluación.	Falta de evaluación de las actividades escolares.